RAPORT KOŃCOWY
“ Nowoczesny nauczyciel w nowoczesnej szkole”
Projekt realizowany przez Szkołę Podstawową nr 9 z Oddziałami Przedszkolnymi w Inowrocławiu w ramach “Międzynarodowej mobilności kadry edukacji szkolnej” realizowanego ze środków PO WER na zasadach programu Erasmus+ sektor edukacja szkolna
czas trwania projektu: 01.08.2019 - 31.01.2022
numer projektu: POWERSE-2019-1-PL01-KA101-062809
Beneficjentami projektu było 10 pracowników szkoły: dyrektor, nauczyciel języka angielskiego, nauczyciele przedmiotów ścisłych i humanistycznych, nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej oraz pedagog szkolny i nauczyciel świetlicy. Uczestnicy do udziału w projekcie zostali wybrani na podstawie kryteriów doboru zawartych w regulaminie rekrutacji. Wszyscy beneficjenci zostali przygotowani do udziału w mobilnościach w zakresie umiejętności komunikacyjnych, kultury odwiedzanego kraju i logistyki. Aby osiągnąć ustalone cele, nauczyciele uczestniczyli w kursach językowych i metodycznych : na Malcie „ Fluency&English Launguage Development for Teachers” oraz w Madrycie „ English for Teachers” ”CLIL:Content and Language Integrated Learning” . Udział w kursach był punktem wyjścia do podejmowania kolejnych wyzwań w postaci nowych międzynarodowych projektów oraz organizowania atrakcyjnych zajęć szkolnych , a także śledzenia nowoczesnych trendów edukacyjnych. Dzięki upowszechnianiu rezultatów projektu, pozyskaliśmy przyszłych uczniów i wypromowaliśmy naszą szkołę w regionie. Przed projektem, w trakcie trwania i po jego zakończeniu prowadzona była intensywna komunikacja, która wspierała uczestnika na każdym etapie. Przeprowadzona ewaluacja pozwoliła oszacować wartość osiągniętych celów oraz posłużyła na sformułowanie wniosków i rekomendacji w odniesieniu do kolejnych działań.
Większość zakładanych celów Europejskiego Planu Szkoły została osiągnięta. Było to możliwe dzięki realizacji projektu " Nowoczesny nauczyciel w nowoczesnej szkole" , który z całą pewnością stał się szansą na podniesienie jakości pracy naszej szkoły jako instytucji edukacyjnej, a także nadał jej europejskiego wymiaru. Głównym celem projektu, który udało się osiągnąć było podniesienie kompetencji językowych większości pracowników naszej szkoły, aby aktywniej uczestniczyli w międzynarodowych projektach edukacyjnych, a tym samym wpływali na zwiększenie umiejętności językowych uczniów wszystkich klas i ich aktywny udział w życiu szkoły. Realizacja tak postawionego celu była możliwa dzięki udziałowi nauczycieli w kursach językowych i metodycznych.
W obszarze dotyczącym kwalifikacji i kompetencji nauczycieli :
